第二次上语文课实在第二天，因为每个科目的课一天只上一节。
“今天，我们上对联课。”
“上联是：孙学法，子学法；孙子学法学孙子。”我看着电脑里的备课内容念到。
“喂！农村老师！你这出的也太搞了吧！学孙子？”一个女学生站起来双手插腰地说，意思就是我拿乱七八糟的东西乱教他们喽！
“要我说事实吗？”我不屑看她一眼，怕脏了自己的眼睛。这种仗着自己家里有钱耍大牌胡作非为的人我看多了，而在这个学院这个班上，你是第一个。
“那当然。”她甩了甩头发。
“事实是——上联确实没有问题，是你的脑子有问题。我是你的老师，你那是什么态度，站起来指责你的老师说你的老师拿乱七八糟的东西乱教你们？不懂就不要装懂！现在给我去操场上跑五圈再回来！”我冷撇了她一眼。
宇更加确认了：她不是晴，晴一向是很温柔的。
“什么？五圈？外面太阳那么大！你确定？”她惊讶的语气中带着一点挑衅，仿佛在说：让我跑五圈？就不怕我爸爸让你滚蛋吗？
“确定以及肯定！如果牛不去，后果会很严重。我说过不要惹到我，不然你会被开除，离开奥芬兰！”我冷冷的语气不带一丝感情，最讨厌拿金钱、权利、地位威胁我的人了！
“你！我才不相信你有那么大的本事呢！”她咬紧了牙。
“那么，拭目以待喽！美芙莱！现在，我们继续上课，谁对下联？”我挑了挑眉，不再是冷冷的样子。
“老师，我来！”热爱学习的卡西法积极地举起了小手——的——反义词。（美称：大手）
而那个女的尴尬地坐下了，心里早就着急死了，自己的形象在宇王子的心里毁了！本来还想像宇王子表白的！都怪那个易荨！
“说。”我就喜欢积极的学生。
“东飞燕，西飞燕；东西飞燕飞东西。”其实这类对联就像绕口令一样。
“很...”好。
话才刚讲完一个字，就被众人的声音给淹没了：“切！就这么简单，谁不会啊？”
“那么，回答啊。”我似笑非笑地看着他们。
会就早点说嘛，一点都不积极。
“......
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